Desde mi experiencia no tuve mucho contacto con este tipo de profesor porque en mi colegio habian muchos profesores viejos que hacian las clases a su manera sin importar si era la mejor forma de enseñar.
Quiero creer que hoy en dia existen profesores que se preocupan realmente de el aprendizaje como persona que uno tenga sin importar tanto las notas.
yo recuerdo alguna vez haber pensado que no importaba la nota que me sacara en la prueba porque si respondi mal no fue por no saber fue de distraida y me sentia bien solo al saber que sabia y como futura profesora me gustaria enseñarle eso a mis alumnos y bueno aplicar esta teoria junto con estractos de otras que me han llamado la atención.
¿El currículum es el plan, la práctica o ambos procesos?
- Yo creo
que ambos procesos definen currículum porque el C. formal necesita ser
llevado a la práctica para ser entendido y transmitido.
¿Existe disociación entre la teoría y la práctica?
- No creo
que exista tal disociación porque cada vez que se desempeña la práctica pedagógica
uno debe apoyarse en la teoría o si no uno queda sin respaldos para
posibles dudas q tengan los alumnos, a demás la teoría y la práctica van
de la mano en educación.
¿Cuál seria el papel del profesor para mantener la relación
entre lo formal y lo real?
- El profesor
debe ser consecuente en su práctica pedagógica.
Elementos comunes:
- Organización de contenidos.
- El currículum afecta a los alumnos y se encuentra dentro y fuera de la sala de clases.
- Hay objetivos determinados.
- Involucra la relación alumno-profesor, profesor-alumno.
- El currñiculum esta hecho para algunos sectores sociales y es tarea del profesor contextualizarlo.
- Proceso que se desarrolla en el tiempo a través de conocimientos conceptuales, procedimentales y actitudinales.
Concepto:
- Grupo de información organizada que esta dirigida al alumno y es seleccionada según las necesidades del país por el Ministerio de Educación. El currículum esta orientado a tres aspectos del conocimiento (conceptual, procedimental y actitudinal) los cuales el alumno interioriza a nivel cognitivo, desarrollandose así en un ser integral. El currículum es de caracter nacional y es deber del profesor contextualizarlo a la realidad del alumno.
